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常磨蹭不写作业,孩子写作业太费劲

时间:2019-10-06 02:52来源:小说
前记: 问:孩子一年级,常磨蹭不写作业,妈妈说“不想写就收起来”,孩子立刻收了,你怎么办? 01 大家晚上好! 最近,我的一个朋友对我说她真的太累太累了。 美妈酷爸们,在这

前记:

问:孩子一年级,常磨蹭不写作业,妈妈说“不想写就收起来”,孩子立刻收了,你怎么办?

01

大家晚上好!

图片 1

最近,我的一个朋友对我说她真的太累太累了。

美妈酷爸们,在这卧虎藏龙的家长群里,我战战兢兢开始了我的分享。

孩子没写作业,我很平静。

孩子刚上小学,

我赞同群主的观点:每位妈妈的分享都是一个窗口,我们需要的是找到自己的办法。

我什么也没说,走出孩子书房,轻轻地关上了门。

每天除了要应对接踵而至的生活琐事,

育儿路上,没有专家,没有达人。

我走出家门,直奔超市。

还要督促孩子学习。

我们都是新手。

在路上打了个电话。

孩子不爱写作业,

肓儿路上,我们一起。

走进超市,我买了排骨,鸡翅等等好多东西,回到家开始哼着歌在厨房里忙活。

每天都要拖拖拉拉到十一、二点才能写完。

【开始分享】

我做了一大桌子菜,然后温和地叫孩子来吃饭。

她经常控制不住自己,朝孩子大吼。

今天,我给大家分享的主题是:专治孩子磨蹭病

孩子看见满桌的菜,愣了愣,我和颜悦色:“吃吧,孩子,多吃点才壮实。”

她原本不是脾气火爆的人,

我跟大家一样,经过长时间与孩子斗智斗勇后,经过无数次检查孩子作业时河东狮吼,念叨着“亲生的”,“是我亲生的”这样的金句也不行后。

他坐下来狼吞虎咽地吃起来……

但面对孩子写作业这件事,就总是会莫名地烦躁,

我明白了:育儿先育己,要治孩子磨蹭病,我们先管好自己,不再催、催、催⋯⋯

第二天中午回来,他的脸上还挂着泪痕。

气不打一处来。

现在小学六年级的儿子,有着各种各样的缺点,若要说一个优点。他做作业又快又准确,节省了大量的时间,也让我再没操心他的作业。

我说:“孩子,去写作业吧。”他走进书房认真地写起来。

孩子被她管得越来越不爱学习,总跟她对着干。

六年级的孩子,他每天作业完成没超过晚20:30。晚上,他有充足的时间看电影,看电视,玩游戏。晚21:00-22:00,1个小时的亲子共读时间我们从未间断。六年级上学期,他已看完金庸小说全集。

熊孩子,不收拾哪成?

她经常反省,但又经常控制不住自己再发飙,match

下面我就分享一下我的思考,希望对你有所启发和帮助。

我很不容易,老公长年在外出差,我一个人带着儿子,我尽心尽力地想让他好好学习,但女人总少阳刚之气,所以我只能求助外力。

于是她总是处在反省、犯错、

有很多家长,特别是妈妈们,正在为孩子做作业时不专心,做小动作,磨磨蹭蹭而苦恼。然而有趣的是,

还记得我打过电话吧,您知道我打给谁了吗?当然是孩子的班主任了。我说:“xx,没写作业,你一定检查他,狠狠地揍他一顿。”

再反省、再犯错的反复循环中。

我们发现,越是磨蹭的孩子,背后往往有个勤快的、焦虑的、经常催促孩子的妈妈。

这一顿打太管用了,他乖乖地去写作业,并且很快做完了。

同样的问题,还有很多:

要治孩子磨蹭病,家长可抓好作业前,作业中,作业后三个阶段。

过了几天,班主任打来电话,高兴地说:“这帮熊孩子都变得乖巧可爱了,谢谢你呀,姐。”

“我家孩子一年级,我每天都按照老师的指示,陪孩子读课文,默写生字,练习口算。平时上班累的要死,回家还得‘做作业’到很晚,只有周末才能喘口气。我感觉自己真的是‘疲’了,不想再管了。明明写作业是孩子自己的事,家长这样熬下去,什么时候是个头啊!”

一、作业前:四项准备

遇到此类事,生气发火就输了,逼他回来写就验证了“大人从来不说真话”。这时,只有和老师沟通好,让他体验“不做作业会被惩戒”,他就知道“写作业是他自已不可推卸的责任。”

我外甥开学就上六年级了。暑假期间,我姐说,8月中旬钢琴就考级了,你抓紧练练。可是我外甥只想玩,我姐说,不练琴可以,那你就去太阳底下跳绳,2小时候再回来,今天这琴就不用练了。结果,我外甥拿着跳绳就下楼,真的在楼下2个小时才上来,当然不是一直跳绳,但是一直在太阳地是真的。所以说, 有些孩子,只要不写作业之类的,让干啥都行...

你想让他听话的时候,他不听话,你不想他听话的时候,他乖的又不得了。

我儿子快4岁了, 我们家离幼儿园很近,几分钟就到了,他每天都在家磨蹭,很多次到学校后,晨检都结束了。班里的其他孩子早餐都吃完了,我就想,早餐不吃,就饿着,反正磨蹭的人不是我,结果,小孩觉得,不吃早饭挺好的...要是学校有活动之类的,他倒是早上挺麻利的。所以现在我早上就早点叫他起床。他要是不想起我就说,原本不该起那么早的,就是因为你磨蹭所以才需要早起...慢慢的他动作也能快点了。

所以,家长对于这些情况,慢慢的来,好好的跟孩子说。而且一年级的孩子,不想写作业可能是不会写,或者是耐心不够,家长可以陪着孩子慢慢来。不能操之过急的。

如果我遇到这种情况,也会像妈妈一样做。

我曾经接手一个二年级,有这样一个学生:上课总是焉不拉叽的,毫无精神。一翻一年级成绩,语文数学都只有八九分。听同事说,他在很小的时候被村里的牛顶过,算是受了刺激,影响到了智力。所以,开始我基本没怎么管。智障嘛,谁来教估计都差不多。我讲课,要么玩东西,要么睡觉,基本不听,学习似乎不管他的事。

但我后来一观察,只要一到了下课,他就特别有精神,似乎有使不完的劲儿。这哪里像个智障的孩子啊?我再留心观察,这家伙特别喜欢踢球,不是足球,而是学校几近报废的篮球。每次下课或者体育课,他都踢得满头大汗,意犹未尽。

可是一到了上课,人就没了精神,奄奄一息,或者埋头大睡。对学习始终提不起兴趣。而到了下课或体育课则满血复活,玩得汗流浃背,红光满面。

看到这个样子,我凭直觉判断:这不是个智障的孩子,而是一个对学习还没培养起兴趣的人。你不是喜欢踢球吗?你不是总感觉球没踢够吗?那我就让你踢。

一次下课,我就给他说:“你觉得球没踢够,以后你就天天踢吧!”小孩子也没其他心眼,点头同意了。或许有的人会觉得我很过分,我让他上课踢,下课踢,有时我还陪他踢。他也从没拒绝过。整整踢了三天。三天后他给我说:“老师,我不踢球了。”我说:“那你干啥?”“上课。”他回答道。

于是,我就让他进教室上课。说来奇了,这下他上课有精神了,听课认真了,课堂上也不睡觉了。再加之我经常给他抽问,这下子,他几乎成了课堂上最活跃的学生之一。

期末学校统考,数学我没印象了,只记得语文考了五十几。或许有的人会说,这也不算高啊!确实不高,但我只想尊重事实,无意夸大。

但你想想,一个被定性为智障的孩子,一个对学习毫无兴趣的学生,现在能考到五十多分,而且,对学习更是兴致勃勃。这难道不是一个胜利?

可惜,我在那里只任教了一年就调离了,至今不知道这孩子以后的学习如何,发展怎样。

所以我在思考:一个高明的教育者首先就应该培养起孩子的学习兴趣。有了兴趣,那他绝对是一位“不用扬鞭自奋蹄”的勤奋学习者。对一个自己懂得勤奋学习的人,试问,有几个家长还需要操心?

我的孩子也经常遇到不想看书,不想做作业的情况。但我从来不强求,我给他的建议就是:“不想看书就睡觉,休息,玩耍。”

记得是李大钊的一句话:“要学就学个踏实,要玩就玩个痛快!”

兴趣是最好的老师。强迫孩子学习必是最失败的教育方式。

这就是我像妈妈做的原因。

同样的情况也发生在我家。

当他收起作业时,我没有理睬他。

第二天早早起床,洗漱完毕,做好早点,打发老公叫他起床。

那几天恰好是十一国庆假期。

我家在农村。吃过早点,开动三轮车上地干活了。

正是农忙季节,我们这儿一大半人家地上都种棉花。盛开的棉田像泊下来的云朵,这儿一大片白,那儿白一大片。

我给小宝一个塑料编织袋,规定他必须摘够十斤棉花才可以休息喝水吃东西。

抢收季节,所有的农家孩子都参与到了劳动中,无一例外。

小宝很认真地劳作,赶在中午前就完成了任务。

这样连续了四天。小宝的脸晒黑了,嘴角起了燎泡,手被棉朵上的刺扎破了好几处,手腕上到处是划伤。

终于在第五天时,小宝自己说:“妈妈,今天能不能让我在家休息一下,我要做作业。”

我说不行,必须再坚持一天。就像正式上课一样,五天后才可以休息两天。

从那以后,他小学、初中、高中的作业从来没有被我们督促过。

通过劳动教育,让孩子明白:

“我家五年级了,学习不自觉,可以说各方面自觉性都特别的差。作业都得我催她才要去做。只要和小伙伴玩,玩着玩着就忘了写作业这事了。明年就要毕业班了,我心里这个急啊,最近老师也开始催得紧了,我该怎么办呢?”

1、从硬件上来说,房间的光线应该充足,拥有独立的空间和固定的位置,桌子和椅子要高低适中,桌面干净整洁,不要堆放杂物和玩具。当然,这个很简单,大多数家长都能做到。

①谁有谁的事情,谁有谁的责任。

“我真是太累了,每天被他折磨得都要崩溃了。好多次想过不管他了,可又想,他还这么小,现在就不管他,将来得成什么样?可是我真不知道该怎么管了……”

2、从软件上来说,孩子学习时,给孩子一个安静的学习空间。不放电视,玩棋牌,甚至大吵大闹,这都会让孩子易受干扰,不易专注于学习。

②上好学、做作业是他自己的事情。

很高兴为大家解答这个问题,让我们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享,我个人对这个问题的看法与想法,希望我的分享能给大家带来帮助,也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为

我外甥开学就上六年级了。暑假期间,我姐说,8月中旬钢琴就考级了,你抓紧练练。可是我外甥只想玩,我姐说,不练琴可以,那你就去太阳底下跳绳,2小时候再回来,今天这琴就不用练了。结果,我外甥拿着跳绳就下楼,真的在楼下2个小时才上来,当然不是一直跳绳,但是一直在太阳地是真的。所以说, 有些孩子,只要不写作业之类的,让干啥都行...

你想让他听话的时候,他不听话,你不想他听话的时候,他乖的又不得了。

我儿子快4岁了, 我们家离幼儿园很近,几分钟就到了,他每天都在家磨蹭,很多次到学校后,晨检都结束了。班里的其他孩子早餐都吃完了,我就想,早餐不吃,就饿着,反正磨蹭的人不是我,结果,小孩觉得,不吃早饭挺好的...要是学校有活动之类的,他倒是早上挺麻利的。所以现在我早上就早点叫他起床。他要是不想起我就说,原本不该起那么早的,就是因为你磨蹭所以才需要早起...慢慢的他动作也能快点了。

所以,家长对于这些情况,慢慢的来,好好的跟孩子说。而且一年级的孩子,不想写作业可能是不会写,或者是耐心不够,家长可以陪着孩子慢慢来。不能操之过急的。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!

我们的孩子是今年小学一年级。我家的小外甥今年是小学六年级。

刚开始我小外甥上学的时候,我一直以为就我小外甥是这么慢的磨蹭,不愿意写作业了,后来发现了,这是现在所有小孩的通病。他为什么就不愿意写作业,只要不写作业做什么都行。

小外甥,让他写作业,不是一会儿要上厕所,就是一会儿要喝水,要么就,饿了要吃点东西。如果你检查作业的时候,要求他必须完成作业的时候,他可能跑到卫生间去洗澡了,平时洗澡,三五分钟就完事儿,一说到学习,洗澡可能就得三四十分钟。

真是,只要不让学习,干什么都愿意,平时让做别的,非常不听话,但是跟学习比较起来,其他呢就是比较听话了。

这次的暑假作业,要求背诵的又没有完成,所以就不给签字,但是呢,不签字就不签字。不知道他们老师是怎么检查暑假作业的,竟然没有训学生,竟然没有找家长,竟然没有反馈。作业的检查应该是老师的责任跟义务。

我们家孩子,课外美术留的家庭作业,总要拖延到上美术课那天才完成,平时画5个小时都未必能画出来,但是马上要上课了,可能一个小时都画出来的,画出来的又快又好,你不服都不行。

给不同孩子要有不同的对策,现在的孩子太聪明了,他们的小脑瓜小聪明一使出来,有时候把家长耍得一愣一愣的。家长在孩子面前关于孩子的学习,玩上面尽量少说话,少许诺,否则就会容易被孩子钻空子。

针对这么不愿意写作业,想玩听话的孩子,下次就不要这样说了,告诉他必须写完作业,写完作业才能去玩,写完作业才能做最喜欢的事情,想看电视还是想玩什么玩具啊,或者是想吃什么好吃的。

要慢慢的你就会发现另一个问题产生了。就是作业虽然说完成了,但是看着惨不忍睹啊。字写的。都没法认,结果就更不要说了,所以这时候一定要有对策,要改变方式。作业完成是结果,但是我们作业完成要求的是做好会写,会背会记住。

这个方法今年我准备也要用在我的小外甥身上,这几天我每天敦促两个孩子,一天要读一句名言,同时对我小外甥格外要求出现名言的出处和作者的时候,一定要自己百度去找这个名言的出处的介绍,包括作者的介绍,同时反馈给我复述出来。

好多家长是非常勤奋的,勤奋的有点过了头。把孩子应该做的事情或者孩子主动,或者孩子略微费点事都能做的事情,家长都帮着孩子完成了,慢慢的孩子就变得越来越懒惰了,现在手机这么方便,孩子看手机不仅仅是玩和看游戏,看图片,看视频看抖音的,要让孩子用手机学会学习,要让孩子看手机去查找内容,同时有人说孩子看手机他不学习就是偷着看游戏,很简单,你布置孩子学的内容之后要让孩子复述,比如我让我的小外甥去查作者查那个名著的,我让他查完之后他告诉我查完了,不行我要让他给我复述出来,同时要归类总结出来,不会慢慢的学,谁会还要学呀,都是不会才学嘛。

孩子本身就是教育的主体,不想写作业可以呀,第二天上学,老师一喊收作业,孩子自然就慌了。

都说孩子怕老师不怕家长。遇到孩子不想写作业了就和老师沟通,只要老师找孩子谈心了,孩子自然就会有敬畏感了。

我的一个朋友,自己就是老师。她的孩子在上学时也遇到过这样的情况,写作业磨磨叽叽,家长的催促也不管用。

后来朋友就不管她儿子了,只说了一句:我们家的规矩是九点必须关灯睡觉。到了九点,孩子作业还没写完,朋友二话不说,关灯睡觉了。

孩子急了,关灯没法写作业呀,不写作业就交不了作业,不交作业就会有麻烦了。

朋友说我家就这规矩,你想写也行,自己想办法解决。于是这小孩儿搬个小桌子板凳坐到了楼道里就着楼道的声控灯写作业。

就这一次,小孩子再也没有写作业磨磨叽叽,更没有不想写作业,或者说是不敢不写。

谢邀,这样的话我也说过,那是我家老大在一年级上学的时候,“乖,明天就开学了,快点儿写作业,把作业完成了再玩。”“哼!这不还早着的吗?晚饭都没吃呢!”“那好,咱吃了晚饭再做作业。”不一会儿,饭就做熟了,“吃饭啦!吃了饭做作业。”“哎呀!终于吃饱了,妈肚子有点儿撑,我歇会儿再做作业。”有一会儿了 ,他还不主动做作业,“给,快点儿做作业,时间不早了,做起了睡觉。”我把作业给他拿到跟前。我在另一间屋里偷看着他,看着他的表情,很无奈的样子,一点都不积极专心的做作业,一会儿看看这儿,一会儿瞅瞅那儿。“八点半了,什么时候才能做完啊?”“快了,快了。”我认真心平气和的给他说,“别做了,把作业收起来吧!”“好嘞!不做作业了,妈妈万岁,睡觉去喽!”我为什么这样说呢?因为看到孩子怎么也不愿意写作业,再劝也不定用,那就不如让他亲自体验一下做不起作业,挨老师批评,那是一种多么不好的感受。我提前给老师打了个电话,希望老师认真的批评一下我的孩子。

中午放学我去接他的时候,看他就沉默寡言不高兴,连声妈都没叫。回到家后,他主动的来到我跟前,“妈妈,没完成作业,今天挨老师批评了。”“老师批评好受吗?”“不好受,挺着全班同学批评我,真丢人。”“本来你就是做错了,如果你做的对,老师挺着那么多人批评你,那你也就不觉得丢人了。以后怎么着啊?”“我以后一定积极认真的完成作业,做个好学生。”“孩子,这就对了,妈妈相信你一定能做到。”后来他再也没有磨蹭不写作业。

强烈建议:家长或者老师,不要对着三年级以下的孩子,说反话。

我的邻居,经常对着自家,三四岁的小孩说反话,有一次孩子说不饿,不想吃饭。

结果邻居说,不想吃就不吃,把饭倒了吧。

孩子拿起碗,就把饭倒垃圾桶里了,邻居气的,抬手就给了孩子一巴掌。

把孩子打的哇哇大哭

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